首先，在我们的调查范围内，并没有专门从事足球训练的俱乐部。 我从来没有听说过有哪个俱乐部专门从事这种事情。 最多只是预约，不提供专门培训。 为什么会发生这种情况： 1. 所有学校都有一系列的足球课程，从入门级到熟练级。 尤其是在同济大学，足球是学校的特色项目。 几乎一半的体育课是足球课。 如果你想练习足球，你可以选择足球课程。 你甚至可以去旁听，反正老师也不会赶走你； 2、业余时间一般很难找到合适的地方练习足球。 学校普遍缺乏足球场。 比如，浙江大学最大的紫金港校区只有两个足球场，一个通常没有球门，实际上只有两个半场供大家使用，空间完全不够； 3、进入大学后，即使不加入校队，也有各种学院队或者朋友之间组成的队伍，大家一起参加比赛。 当然，我们一起训练，一起安排友谊赛。 综上所述，大学没有也不需要有专门从事足球训练的俱乐部。
那么，大学足球俱乐部是一个什么样的俱乐部呢？ 主要分为三种：
第一个是上海最常见的以裁判培训为主的足球俱乐部。 以同济大学为例，因为他们是上海校园足球发展最发达的学校，而他们足球俱乐部的主体就是裁判员。 培训方面，其实其他宣传相关部门也是近几年才成立的。 同济大学足球俱乐部建立了完整的裁判培训体系。 如果你是新生加入的，退出时完全有可能获得二级足球裁判员证书。 这些裁判员也是维护校园足球活动发展的主体。 他们不仅担任比赛的裁判，还组织比赛。 不过，除了校际比赛之外，在我个人看来，其他赛事其实都是为了培养新裁判的目的。 相应的操作方面则稍显逊色。
第二种是杭州比较常见的以赛事为主的足球俱乐部。 以我就读的浙江大学为例，我们常年的校园竞赛已经成为一个体系。 浙江大学每年有四个学期，每个学期都有比赛，从学期初的新生杯，到自组队的98杯，女生和男生的五人制杯，最后是学院间的三好杯，该比赛贯穿整个学年。 我们学校足球俱乐部的主要工作也是运行这些赛事，包括赛事组织、裁判、赞助、宣传等，这也导致了最大的问题，就是裁判员的空缺，往往需要几个裁判员去来回。 他们工作非常努力。
第三种比较少见，仅在同济大学见到。 前面提到，同济大学足球俱乐部比较“硬核”，所以一些想要更多地享受足球的同学成立了“足球观察者联盟”，主要是预约一起看球，享受足球。 在其他大学，这项活动一般都包含在足球俱乐部的日常活动中，不需要额外组建新的俱乐部。
我写这个答案的时候，用的不是自己的笔记本电脑，而是办公电脑（我没有触及皮毛，今天的实验显然已经完成了），所以没有参考原来的研究报告。 如有错误，敬请谅解。