多年来，学校始终坚持“以传统项目求发展、以质量求生存”的办学宗旨，以“以球兴德、以球增智、以球强身、以球审美”十六字方针为指导，从自身特点出发，大胆探索实践，把排球传统项目作为学校一张靓丽的名片，提升学校办学水平。 1、创办排球传统项目，推进素质教育 素质教育是现代教育的必由之路，传统项目教育是推进素质教育的有效途径。根据上级精神，我校于2003年开始筹备学校传统项目。为全面推行素质教育，贯彻健康第一的思想，我校经过深思熟虑，创办了以排球为载体的学校传统项目。其出发点主要是以下三个方面。第一，从素质教育发展的需要来看，素质教育要求培养学生健康的心理素质。 在排球活动中，可以培养学生的拼搏精神和韧性，增强合作意识和竞争意识。第二，从未来社会的需求来看，人才不仅要具有优秀的品质，掌握现代知识技术，还要有强健的身体。俗话说“身体是载着知识的舟”，没有健康的身体，人的终身学习和工作必然会受到影响。可以以排球为载体，调动学生体育锻炼的兴趣，养成体育锻炼的习惯，为学生终身发展打下坚实的基础。第三，从学校内部资源来看，我校是晋江乃至泉州市的排球传统学校，拥有经验丰富的排球教练员和一支教学科研能力强的体育教师队伍。
我校男、女排球队历年来参加大大小小的市级比赛，成绩一直名列前茅。在地区内影响力大、知名度高，排球运动在我校开展几十年，一直蒸蒸日上。这要归功于排球运动在地区内已经形成了强大的社区基础（社会上懂排球、会打排球的人很多）。以上优势为开设传统排球项目的学校提供了资源和人力保障，同时以独特的课程开发营造了社区氛围。2、从培养兴趣入手，促进多层次、立体的兴趣培养。兴趣是任何事情成功的基础和保障。我们从培养兴趣入手，调动师生积极性，同时利用家庭、社区的共同努力，普及推广我校传统排球项目。（一）排球教学——做好普及工作。 在排球教学中，我校坚持面向全体学生，以增强体质、掌握排球技术技能为目标；贯彻以人为本、健康第一的教育思想。教学过程注重知识性、娱乐性和创造性；注重学生个性的发展和良好意志品质的养成；注重培养学生科学合理的行为能力、运动能力和较强的运动意识与习惯。各班每周安排一节排球课，并列入课表。1、确定教学内容，建立考核体系。根据学生年龄特点，确定各阶段的教学内容和考核标准。考核标准的确定：每个年级随机抽取一个班40名学生，进行两次测试（间隔一个月），假定服从正态分布原理，确定20%的学生成绩优秀，50%的学生成绩良好，20%的学生成绩及格，10%的学生成绩不及格。制定每项内容的“考核标准”。
（见表1） 2.排球学习成绩评价办法 《排球》课程学习成绩评价办法，根据学生年龄、学业阶段特点，进行等级划分。等级：优秀、良好、及格。（见表2） （二）课外体育活动——发展特长。课外体育活动具有有效锻炼身体、增强体质、满足学生对排球运动的不同需求、促进体育锻炼、发展个性等作用，同时对加强人际交往、丰富课外文化生活、促进精神文明建设、促进普及与提高相结合等具有重要意义。为更好地贯彻《新课标》，落实“健康第一”指导思想，根据学校自身特点，为体现课外体育活动的自主性、趣味性、科学性、实效性，结合《排球》校本课程的开展，开展课外体育活动，以比赛促活动，以普及促提高，取得了良好的效果。 1.活动对象：全体学生。 2.活动时间： （1）校内活动：课外活动及课余时间 （2）校外活动：节假日（含寒暑假、周日）放学后 3.具体操作办法： （1）学校要做好宣传动员工作。 （2）体育老师、学科老师、学生家长负责技术指导。 （3）班主任负责组织管理。 （4）学生利用自己的时间开展活动。 （三）排球比赛-促进提高。 1.软式排球空中运球比赛。在直径3.6米的圆圈内进行，每人可运球2次，累计得分多者为第一名，每年级分别选出男、女个人前三名和团体前三名。
比赛在1.5米的墙上进行，每人可以传球两次，累计得分最高的为第一名，每个年级分别选出男女前三名和团体前三名队员。3、排球比赛。每个班必须有男女各三名队员上场，男队员替换男队员，女队员替换女队员。比赛采用单循环制，每个年级胜一场后选出前三名队员。在排球教学和课外体育活动的基础上，学校举办的排球比赛每次都会吸引大批学生参加。学生啦啦队热情似火，口号五花八门，加油助威的方式也各有不同，使排球比赛的气氛更加热烈紧张，运动员也能充分发挥自己的水平。排球比赛也给学生提供了一个展示排球技术的舞台，在这个舞台上体验成功的喜悦。 通过比赛，教练员也能发掘一些优秀的排球苗子，丰富校排球队的训练，为校排球队提供强有力的后备保障。3、科学选材，刻苦训练。如今，排球比赛的竞争越来越激烈，运动员的高大身材起着关键作用。“选材质量是成功的一半”这句话让我们更加意识到选材的重要性。我们选拔运动员的方法有：1、重视对运动员遗传因素的考察。2、重视对运动员身体素质和运动能力的测试。3、重视对运动员的早期发现和培养。4、经常到外校外招收特殊身高的学生。我校目前有男女排球队4支（其中2支为梯队），教练员4名，运动员50余名。 能周密制定年度、学期、周、班级的训练计划，每周训练数小时，坚持常年训练，不懈怠。
不管严寒酷暑，教练员们每天摸黑起床，陪着运动员爬山摔跤，每逢暑假休息时间不超过十天，还利用星期天来学校训练。正是因为我们的教练员有如此高的敬业精神和乐于奉献的精神，才使我们能创造出如此辉煌的成绩。四、团结协作，打造学校传统项目 (一)教师发展 1、排球传统项目的设立 学校提高了体育教师的教育科研能力和组织管理课程的能力，多篇教师教学和课余训练的论文在市、县获奖或发表。 2、2名教师主讲市级排球公益示范课。 3、排球传统项目的设立 学校培养了一支能指导学生开展课外体育活动的班主任队伍，通过学校组织的排球技术培训活动，每位班主任都了解和掌握了基本的排球技术，为指导学生打下了基础。 4、为提高创建水平，学校专门选派体育教师参加教练员、裁判员培训班，还到一些省级排球传统项目学校学习借鉴。 （二）学校发展 2009年学校力争通过“泉州市排球传统项目学校”验收 晋江市英林中学 2008-1-22 精神文明口号 精神文明宣传口号 附录5 精神文明创建宣传口号 1、人人都是软环境，公务员、员工先做好公民！ 2、创建学习型机关、学习型单位！ 3、文明让生活更美好！ 4、文明从细节做起！ 5、创建文明单位，争做文明员工！ 6、创建文明单位，共建美好家园！ 7、感受文明、领悟文明、践行文明！ 8、人人参与，为文明城市创建添彩！ 9、文明单位创建人人都是参与者，文明单位建设人人都是参与者 10、增强文明意识，提高自身素质！ 11、公德在心中，文明可贵在行动！ 12、爱护公物，维护公共秩序，热心公益事业！ 13、偶尔帮助别人，别人会记住你的名字；经常帮助别人，历史会记住你的名字！ 14、爱心是生活中灿烂的阳光，文明是生活中和煦的春风！ 15、家庭更温暖，社会更平安！ 16、善待环境，就是善待自己和孩子！ 17、绿草茵茵赏心悦目，脚下要温柔！ 18、给小草一点爱心，保护环境靠大家！ 19、你留我一片洁净，我还你一片健康！ 20、保护生态环境，共创绿色文明！ 21、待客要文明，行车要安全！ 22、讲文明，别在小地方随便；树形象。家家都是窗口！ 23、员工素质越高，单位形象就越美！ 24、我文明，我建文明；我诚信，我建诚信；我美丽，我建美丽。 25、创建文明单位是每个人的心愿，创造美好生活有你我贡献力量！ 26、人人遵守社会公德，人人爱护公共环境！ 27、改善环境，保护家园；净化环境，美化家园！ 28、美好环境，来自我们每个人的珍惜和维护！ 29、沐浴文明新风，共享文明成果！ 30、说文明话，做文明事，做文明人！ 31、创建文明城市，建设文明社区，做文明员工！ 32、相互多一点礼让，单位就多一点文明！33、一滴水能折射出阳光，细微之处显露你的人品！34、文明言行能提高个人品德！35、文明是一把尺子，时刻丈量着你我！36、爱心是生活中灿烂的阳光，文明是生活中温暖的春风！37、管住你的嘴：不随地吐痰，不说脏话！管住你的手：不乱扔垃圾，不乱贴、乱抓！管住你的腿：不乱过马路，不践踏花草！38、用社会公德规范言行，用文明美化心灵！39、心中有德，言行就文明；心中有法，心境就幸福平和！40、员工是单位的形象，单位是员工的灵魂！ 41、单位文明离不开你们的努力！42、道德教育要坚持，文明讲行动！43、凝聚员工智慧，创建文明单位！44、爱国守法、礼貌诚信、宽容待人、勤俭自强、敬业奉献！45、为未成年人健康成长营造良好环境。 精神文明建设口号第二部分：单位精神文明建设口号精神文明建设口号1、弘扬传统美德，弘扬时代精神2、大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德3、说文明话、做文明事、做文明人、创建文明城市4、文明触手可及，丑陋只在一念之隔5、崇尚科学精神，塑造美好心灵6、讲文明，勿在小事上随便；树形象，人人都是窗口。
7、共创共建共享，让城市更洁净、更美丽、更文明。8、几句话显修养，小细节显文明。9、构建和谐文化，培育文明风俗。10、文明城市你我他，和谐社会靠大家。11、处处营造和谐，点滴处处彰显文明。12、文明从一句话一举做起，和谐从一举做起。13、讲文明，树良好形象，重礼仪彰显人格魅力。14、一句文明话温暖三个冬天，一句脏话寒冷六月。15、文明从点滴做起，一言一行铸就新风采。16、增强道德意识，提高文明素质。17、道德教育重在意识，文明值在行动。18、讲文明，树新风采，重礼仪。 19、文明连接你、我、他，创造文明靠大家。20、热情友善、平等沟通。21、爱岗敬业，恪尽职守。22、诚实守信，优质服务。23、对下属不留一丝情意。24、和谐聚力量，和谐成就大事。25、个人文明受人尊重；单位文明，业绩自立；政府文明，群众满意；社会文明和谐发展。26、讲文明，注意言行。做好公仆，规范自己的一举一动。27、我为人人，人人为我；存德行，获爱心。28、知荣辱，明是非，辨善恶，辨美丑，讲道德，做个好人。